Das Max-Planck-Institut für Bildungsforschung hat sich einmal ausgedacht wie Informationen wirken (können) und ein paar Fragen angeboten.

Weniger als ein Drittel der von Gigerenzer befragten Mediziner konnte Aufgaben dieser Art richtig lösen, wenn die Zahlenangaben in Form von Wahrscheinlichkeiten gegeben wurden.

Und hier geht es weiter.